cours_progra/bac2/latex/lesson3.tex
Debucquoy b0f02b0d5d
.
2023-10-18 20:27:40 +02:00

82 lines
2.2 KiB
TeX

\documentclass{beamer}
\usepackage{tikz}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[french]{babel}
\usepackage{amsmath, amsfonts, amssymb, amsthm}
\usetheme{Umons}
\title{Un petit exemple de Beamer}
\author{Debucquoy Anthony}
\institute{Universit\'e de Mons}
\section{Figure}
\section{Formules math\'ematiques disponibles}
\section{Sur deux colonnes}
\begin{document}
\begin{frame}[t]
\maketitle
\end{frame}
\begin{frame}[t]
\frametitle{Table des mati\'eres}
\tableofcontents
\end{frame}
\begin{frame}[t]
\frametitle{Pentagone}
\framesubtitle{Un pentagone est un polygone \`a cinq sommets et cinq cot\'es.}
\begin{block}{Pentagone r\'egulier}
Un pentagone r\'egulier est un pentagone dont tous les cot\'es sont de m\^eme longeur et dont tous les angles internes valent 108 degr\'es.
\end{block}
\begin{block}{Construction d'un pentagone r\'egulier avec Tikz}
On demande:
\begin{itemize}
\item que les cot\'es du pentagone mesurent 1.5 centim\`etre
\item Que le pentagone soit colori\'e en gris
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[scale=1, transform shape]
\fill[gray] (0*360/5:1) -- (1*360/5:1) -- (2*360/5:1) -- (3*360/5:1) -- (4*360/5:1) -- cycle;
\draw (0*360/5:1) -- (1*360/5:1) -- (2*360/5:1) -- (3*360/5:1) -- (4*360/5:1) -- cycle;
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{itemize}
\end{block}
\end{frame}
\begin{frame}[t]
\frametitle{Formules math\'ematiques disponibles dans TikZ}
Les op\'erations
\begin{itemize}
\item Operations de base : $ x + y, x - y, x * y, x / y, x^y$
\item Modulo, maxmum, minimum: $\mod(x,y), \max(x,y) \min(x,y)$
\end{itemize}
Les fonctions
\begin{enumerate}
\item $abs(x), exp(x), ln(x), sqrt(x)$
\item Arrondi, partie enti\'ere, partie enti\'ere sup\'erieure : round(x), floor(x), ceil(x).
\end{enumerate}
\begin{itemize}
\item sin(x), cos(x), tan(x), cot(x), sec(x), cosec(x)
\end{itemize}
\end{frame}
\begin{frame}[t]
\frametitle{Une int\'egrale}
On a que
\[ \int^2_1 \frac{1}{x} dx = \ln2 \]
La valeur $\ln2$ repr\'esente donc l'aire gris\'ee sur le graphe suivant.
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[scale=1, transform shape]
\plot{ln x}
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\end{document}